CONFERENZA SU PROCEDURE DI AZIONE E COMPORTAMENTO PER GENITORI/NONNI

La conferenza si basa sul come comportarsi quando si è in presenza di pericoli che si possono tramutare in rischi per la salute e l’incolumità dei nostri figli e nipoti. Inoltre insisto molto sul nuovo (o vecchio) fattore di attualità : il BULLISMO

´Il bullismo è un fenomeno sociale complesso che sta occupando sempre più spazio nelle nostre cronache causando una giusta preoccupazione. Nella lotta a queste forme di abuso tra coetanei, gli adulti possono e devono fare la differenza: il bullismo, sempre più diffuso e studiato, implica infatti una presa di responsabilità di tutta la società. È importante, quindi, saperlo riconoscere promuovendo una cultura del rispetto e del dia-logo, per una crescita sana dei nostri bambini e adolescenti. ´È possibile identificare il bullismo in due forme principali – diretto e indiretto – che si verificano attraverso differenti modalità: di tipo verbale, gestuale, fisico o relazionale. Accanto alle tradizionali forme di bullismo, se ne è diffusa, purtroppo, una nuova, il cy-berbulling o “bullismo elettronico”, messo in atto attraverso cellulari, sms, mms, posta elettronica, blog, ecc., per molestare o minacciare una persona o un gruppo.

´Per le forme spesso subdole in cui si manifesta, spesso i genitori ignorano non tanto l’esistenza del problema sociale in sé, quanto il fatto che il disagio potrebbe riguardare molto da vicino i propri figli. Questo è dovuto al fatto che le vittime di maltrattamenti psicologici o fisici parlano raramente con gli adulti delle violenze che subiscono, chiudendosi in se stessi per evitare di affrontare una condizione di permanente malessere, sofferenza e vulnerabilità. Ma quel che è peggio, è che spesso il silenzio nasconde un senso di doloroso isolamento, la vergogna per il non saper reagire al prevaricatore o la paralizzante paura di subire maggiori violenze per averne parlato con un adulto. In questo senso, l’intervento della famiglia è determinante, in quanto i genitori, insieme agli insegnanti, devono essere in grado di percepire e riconoscere i segnali di un eventuale disagio che i figli, vittime del fenomeno, possono manifestare in modo espresso o inespresso (tra i segnali più frequenti ed emblematici, il non voler parlare di ciò che accade a scuola, il cercare scuse per non andare a scuola o il volerci andare solo se accompagnati).

´Il silenzio è il più forte alleato dei bulli: proprio per questo, in un clima di rassicurante dialogo e fiducia che avvicina bambini e adulti, i genitori possono affrontare l’argo-mento e stimolare il racconto ricordando che a tutti è capitato qualche volta nella vita di aver subito forme ed episodi di arroganza o di prepotenza che possano aver leso la sensibilità, creando disagio, imbarazzo o spavento. È importante far capire ai più piccoli che la prima cosa da fare è parlarne con un adulto – genitore, nonno, insegnante, un amico di famiglia – e raccontare quello che sta succedendo, senza mai aver paura di chiedere aiuto.

COMPATIBILITA’ ELETTROMAGNETICA

Il corso sulla compatibilità elettromagnetica spiega chiaramente quali possano essere i rischi derivanti dall’uso non appropriato di attrezzi e strumenti elettrici ed elettronici. Cosa sono i campi elettromagnetici?
Una componente fondamentale dell’universo in cui viviamo sono le cariche elettriche.
Tra le moltissime cariche presenti in ogni mezzo materiale
si manifestano forze complicate, che possono essere misurate, nel loro insieme, attraverso una grandezza detta campo elettrico. Se le cariche si muovono, si creano altre forze misurate mediante una grandezza
diversa, il campo magnetico. In molti casi i due campi sono strettamentecollegati e si parla pertantodi campo elettromagnetico.
Ad esempio, l’addensamento di cariche alle estremità delle cellule
nervose dà luogo a una scarica che, a sua volta, determina la stimolazione nervosa. Come altro esempio, il passaggio di cariche elettriche, sotto forma di ioni, attraverso la membrana cellulare costituisce il veicolo per la trasmissione di segnali tra la cellula e l’ambiente che la circonda. Correnti elettriche interne sono anche create dal flusso del sangue, che è molto
ricco di ioni e quindi trasporta con sé un gran numero di cariche.
Le cariche elettriche libere possono essere messe in moto da un campo elettrico o magnetico esterno.
Si creano in tal modo delle correnti elettriche indotte, che si sovrappongono a quelle endogene, cioè generate dallo stesso organismo umano

  • Che cos’è la compatibilità elettromagnetica?
    Per “compatibilità elettromagnetica” si intende l’idoneità di un apparecchio elettrico e/o elettronico, di un’apparecchiatura e di un impianto contenenti componenti elettrici e/o elettronici, a funzionare
    nel proprio ambiente elettromagnetico, senza provocare disturbi elettromagnetici intollerabili in altre apparecchiature presenti nello stesso ambiente. Ciò si realizza controllando, da un lato, l’emissione dell’apparato
    in questione, dall’altro, l’immunità degli apparati potenzialmente influenzati. Il controllo sull’emissione assicura che i disturbi elettromagnetici prodotti dagli apparati elettrici ed elettronici non influenzino il corretto funzionamento degli altri apparati, delle reti di
    telecomunicazione con le relative apparecchiature e delle reti di distribuzione dell’energia elettrica.
    Il controllo dell’immunità è volto ad accertare che gli apparati abbiano un adeguato livello di immunità intrinseca nei riguardi dei disturbi elettromagnetici, per permettere ad essi di funzionare come stabilito.

CORSO SICUREZZA EMERGENZA

CONSIGLI E SUGGERIMENTI COME AFFRONTARE UNA EMERGENZA

Una emergenza è una situazione, un fatto o una circostanza imprevista di pericolo che costringe quanti la osservano e quanti per disgrazia eventualmente la subiscono, a mettere in atto misure di reazione a quanto accade, dirette alla riduzione dei danni possibili ed alla salvaguardia delle persone. Familiarizzate con le procedure di prevenzione e protezione ed abituatevi a:

segnalare sempre tempestivamente il cattivo stato di apparecchiature elettriche o di prese di corrente; segnalare sempre tempestivamente ai docenti o ai preposti qualsiasi fatto che riteniate possa costituire un pericolo, anche quando vi sembra trascurabile. leggere e rispettare quanto riportato nelle cartellonistica esposta e nel presente opuscolo;  tenere in ordine il vostro posto di lavoro in modo tale che non possa rappresentare fonte di rischio;  NON FUMARE né usare fiamme libere di alcun tipo dove vi è pericolo di incendio; disporre i materiali facilmente infiammabili lontani da ogni possibile fonte di calore; gettare i fiammiferi e i mozziconi di sigaretta negli appositi cestini solo DOPO esservi ATTENTAMENTE assicurati che siano spenti; NON sovraccaricare le prese di corrente; localizzare le vie di fuga e uscite di emergenza così come riportato nelle piantine poste a fianco delle porte di ogni ambiente scolastico; non ostruire le vie di fuga o le uscite di emergenza.

Questo è solo una parte di quanto si affronta durante il corso.

 

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SICUREZZA SOSTANZE CHIMICHE

SICUREZZA SOSTANZE CHIMICHE : Il corso inerente alla sicurezza delle sostanze chimiche si prefigge di informare ed eventualmente formare i partecipanti in modo da renderli edotti di tutti i rischi inerenti all’uso delle stesse. Gli agenti chimici pericolosi per la salute sono principalmente i tossici, molto tossici, nocivi, sensibilizzanti, corrosivi, irritanti, tossici per il ciclo produttivo, cancerogeni e mutageni. Infatti viene spiegato come si legge una etichetta, quali sono e cosa significano i simboli apposti. Cenni sugli articoli di legge vigente in merito alla sicurezza sugli agenti chimici ( art.lo 229 titolo IX capo 1 del Dlgs 81/2008)